Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lo que nos gusta y lo que nos disgusta

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Qué cosas de nuestro entorno nos gustan y cuáles nos disgustan? ¿Por qué?"
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las cosas que les gustan y les disgustan en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Resolución de preguntas relacionadas con el cuento para fomentar la comprensión lectora.
   
   
   • Identificación de las palabras o frases que describen objetos, personas, seres vivos y lugares en el cuento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica de descripción oral de objetos, personas, seres vivos y lugares en el entorno escolar.
   
   
   • Retroalimentación y refuerzo de los aprendizajes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de los aprendizajes previos sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Qué cosas de nuestro entorno nos gustan y cuáles nos disgustan? ¿Por qué?"
   
   
   • Realización de una actividad de reflexión sobre las cosas que les gustan y les disgustan en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
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