Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y utilizar adecuadamente las convenciones de la escritura en su vida cotidiana.


2. Ejemplos de convenciones de escritura: Mostrar a los alumnos diferentes textos de uso cotidiano, como etiquetas de alimentos, señales de tráfico, notas de recordatorio, etc. y resaltar las convenciones de escritura presentes en ellos.


3. Identificación de letras y números: Realizar actividades donde los alumnos identifiquen y distingan letras y números en diferentes textos de uso cotidiano. Pueden trabajar en grupos y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las convenciones de escritura y la identificación de letras y números.


2. Creación de un mural de convenciones de escritura: Pedir a los alumnos que traigan textos de la vida cotidiana y, en grupos, seleccionarán las convenciones de escritura presentes en ellos y las pegarán en un mural en el aula.


3. Explicación de las convenciones seleccionadas: Cada grupo compartirá las convenciones de escritura que han encontrado y explicarán su significado y uso en la vida cotidiana.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos
Actividades:
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