Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las personas despoconen el uso de energías alternativas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Sensibilización sobre la importancia de buscar alternativas sustentables en el funcionamiento de estos procesos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones ambientales y sociales de cada fuente de energía.


• Trabajo en grupos para investigar y presentar una fuente de energía alternativa y sustentable.

Cierre:

• Presentación de los trabajos de investigación por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre las alternativas presentadas y su viabilidad en el contexto de la comunidad.


• Planteamiento de posibles acciones para fomentar el uso de energías alternativas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de dudas e inquietudes sobre las fuentes de energía alternativas.

Desarrollo:

• Exposición y análisis de casos reales de comunidades que han implementado energías alternativas en sus procesos técnicos.


• Debate gru