Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimiento de las multiplicaciones.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre el tema de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


• Actividad de investigación: Se plantea una situación problemática en la cual los alumnos deben resolver sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional. Se les proporciona material de apoyo, como fichas de números y manipulativos, para que realicen sus cálculos de forma concreta.


• Reflexión y discusión en grupo: Se promueve una reflexión y discusión en grupo sobre los métodos utilizados por los alumnos para resolver la situación problemática. Se les invita a compartir sus estrategias y a identificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repaso y práctica: Se realiza un breve repaso de la sesión anterior, recordando los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas. Luego, se plantean diversas situaciones problemáticas en las que los alumnos deben resolver sumas y restas utilizando el algoritmo convencional. Se les proporciona material de apoyo, como problemas escritos y tarjetas con ejercicios, para que pra