Introducción y exploración

Luis Gerardo Mancilla
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción y exploración


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el tema de la clase.

  • Realizar una pregunta inicial para activar el conocimiento previo de los alumnos: "¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria y para qué los utilizas?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos a través de imágenes, objetos reales o vídeos.

  • Animar a los alumnos a hacer preguntas sobre el propósito y el funcionamiento de cada herramienta.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre su herramienta, cómo se utiliza y para qué se utiliza.

  • Los grupos deberán preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Permitir que cada grupo presente su herramienta y comparta la información adquirida.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios adicionales.

  • Resumir la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Sesión 2: Experimentación y aplicación


Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente la sesión anterior y resumir los conceptos principales aprendidos.

  • Plantear una pregu