Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Matemáticas
Nivel: 5º Primaria
Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de estudiantes analfabetas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos cotidianos y preguntar a los estudiantes si conocen su forma y nombre.


• Actividad de indagación: Formar grupos y proporcionar a cada grupo diferentes cuerpos geométricos para que los observen, manipulen y describan sus características.


• Discusión en plenaria: Compartir las observaciones y descripciones de cada grupo y construir juntos una definición de prisma y pirámide.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de exploración: Proporcionar a cada grupo diferentes materiales (cartulinas, tijeras, pegamento, reglas) y pedirles que construyan diferentes prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre los pasos que siguieron para construir los prismas y cómo identificaron sus características específicas.


• Actividad interdisciplinar: Relacionar la construcción de los prismas con la problemática de estudiantes analfabetas, planteando la importancia de la educación y la igualdad de oportunidades.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Propor