La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y el mundo, así como identificar ideas principales y secundarias.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en discusiones grupales sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística.


2. Un ensayo escrito sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.


• Plantear el problema principal que se abordará a lo largo del proyecto.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen en busca de las ideas principales y secundarias.


• Facilitar el acceso a internet y a recursos bibliográficos para que los alumnos investiguen sobre las etnias, culturas y lenguas en México.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde cada grupo comparta las ide