Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia y promover la importancia de una vida saludable a través del abordaje del problema de la contaminación por basura en las calles.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema de la clase: la contaminación por basura en las calles y su impacto en la salud y calidad de vida de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema. Los alumnos deben mencionar qué saben sobre la contaminación por basura en las calles y cómo creen que afecta a la comunidad.


• Introducción a la nota informativa y sus características (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué). Explicación detallada de cada elemento.


• Lectura y análisis de ejemplos de notas informativas sobre problemas de contaminación ambiental.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar en los ejemplos presentados qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué se mencionan en cada nota informativa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Breve revisión de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Introducción a la reelaboración de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre la contaminación por basura en las calles y su impacto en la comunidad.


• Trabajo en parejas: cada pareja deberá elegir un hecho relacionado con la contaminación por basura en las calles y reelaborarlo en forma de nota informativa con opiniones.


• Presentación de las notas informativas reelaboradas y retroalimentación grupal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las nota