Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Presentar a los alumnos la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la lectura de textos diversos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Introducir el tema mediante una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias sobre las lenguas que hablan en su familia y en la comunidad. Plantear la pregunta: ¿Qué lenguas diferentes al español se hablan en nuestra comunidad?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar una selección de textos diversos como poemas, canciones, mitos y leyendas que reflejen la diversidad lingüística y cultural de la comunidad.
   b) Leer en voz alta y comentar los textos, resaltando las características de cada uno y la presencia de diferentes lenguas.
   c) Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas y culturas presentes en su entorno.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión y cierre, en la que los alumnos escriban en sus cuadernos una respuesta a la siguiente pregunta: ¿Qué aprendiste sobre la diversidad lingüística y cultural de nuestra comunidad? Socializar las respuestas al final de la sesión.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Fomentar la escucha activa y la apreciación de la diversidad lingüística y cultural a través de la presentación de textos orales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente la sesión anterior y repasar lo aprendido sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentar graba