La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Mario Alberto Almanza
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: ¿Qué conozco de cultura?


Sesión 1:


Tema: Introducción a la importancia de la comunidad para el aprendizaje y el bienestar común.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de integración y creación de un ambiente inclusivo.

  3. Charla sobre el concepto de comunidad y su importancia para el bienestar común.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre las prácticas culturales de la comunidad y su relación con el bienestar común.


Sesión 2:


Tema: Conociendo las prácticas culturales de nuestra comunidad.


Actividades:



  1. Recolección de información sobre las prácticas culturales más relevantes de la comunidad.

  2. Realización de entrevistas a miembros de la comunidad para conocer su visión sobre el valor de dichas prácticas.

  3. Organización y análisis de la información recolectada en grupos pequeños.

  4. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de estas prácticas para el bienestar común.


Sesión 3:


Tema: Valorando los beneficios de las prácticas culturales en el bienestar común.


Actividades:



  1. Lectura y análisis de casos reales donde se evidencien los beneficios de las prácticas culturales en el bienestar común.

  2. Debate en grupos pequeños sobre los beneficios identificados en los casos.

  3. Elaboración de argumentos para argumentar la pertinencia y vigencia de las prácticas cultur