Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores en la escuela y la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Compartir ejemplos de situaciones en las que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a prevenir la violencia.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de vídeos o ejemplos de situaciones reales en las que se muestra la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades prácticas en parejas o pequeños grupos para practicar habilidades de comunicación asertiva, como la escucha activa, expresar sentimientos de manera clara y respetuosa, entre otros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar sobre la violencia en las familias y la escuela y posibles acciones para erradicarla.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Expo