Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para controlar sus emociones

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones propias y de los demás
Objetivo: Reconocer y comprender las emociones propias y de los demás.
Actividades:

1. Presentación y contextualización del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y el problema "Dificultad para controlar sus emociones".


2. Dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una emoción que hayan sentido recientemente.


3. Visionado de un video sobre la importancia de reconocer y comprender las emociones propias y de los demás.


4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en fotografías o dibujos.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de comprender las emociones y cómo esto puede ayudarnos a relacionarnos de manera más empática.

Sesión 2:
Título: Habilidades sociales y empatía
Objetivo: Desarrollar habilidades sociales y fomentar la empatía en las interacciones con los demás.
Actividades:

1. Recordatorio y repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes situaciones sociales y emocionales en las que los alumnos deben identificar cómo se sentirían y cómo actuarían.


3. Juego de roles en parejas, en el que cada alumno interpreta un personaje con una emoción específica y deben interactuar mostrando empatía.


4. Dis