Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Objetivo (PDA): Comparar las diferencias y similitudes en las distintas formas de presentar las noticias de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad y la vida saludable.


• Explicación del tema: seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita existentes y su importancia.


• Asignación de tareas grupales para investigar sobre los medios de comunicación escrita más utilizados por los alumnos.

Sesión 2: Análisis de noticias (45 minutos)

• Revisión de los medios de comunicación escrita investigados por los grupos.


• Selección de una noticia de interés por parte de cada grupo.


• Análisis de las noticias seleccionadas, identificando las características de su presentación: titulares, fotografías, estructura, entre otros.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las noticias analizadas.

Sesión 3: Crítica de noticias (45 minutos)

• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en el análisis de noticias.


• Realización de ejercicios prácticos de pensamiento crítico enfocados en las noticias seleccionadas.


• Debate grupal sobre la veracidad y objetividad de las noticias analizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la verificación de fuentes y la responsabilidad al compartir noticias.