Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Problema de los malos hábitos alimenticios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre patrones y regularidades en la vida cotidiana.


• Introducción al concepto de progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre progresiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Resolución de ejemplos prácticos de sucesiones cuadráticas.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar un ejemplo de sucesión cuadrática en su entorno relacionado con los malos hábitos alimenticios y representarlo algebraicamente.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos y discusión de sus representaciones algebraicas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer patrones y regularidades en la vida cotidiana y en el ámbito de la alimentación saludable.


• Tarea: Investigar más ejemplos de sucesiones cuadráticas en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del concepto de sucesiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Presentación de los ejemplos de sucesiones cuadráticas encontrados por los alumnos en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas: Los alumnos deben crear su propia sucesión cuadrática relacionada con los malos hábitos alimenticios y representarla algebrai