Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Eddy Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Grado: 6º de Primaria


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Toma decisiones responsables e informadas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, a partir de comprender que el ejercicio de la sexualidad es una decisión propia, en la que permean los valores, formas de pensar de cada persona y la cultura, y forma parte de los derechos sexuales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la reproducción humana y las infecciones de transmisión sexual.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos las etapas del desarrollo humano, desde la concepción hasta la adolescencia, resaltando los cambios físicos y emocionales que ocurren en cada etapa.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la prevención de embarazos y ETS. Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación sobre el tema asignado.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo y resaltar los conceptos clave aprendidos en la sesión.


Sesión 2:



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lista de los métodos anticonceptivos que los alumnos conocen y comentar brevemente sobre cada uno.

  • Presentación del tema: Explicar en detalle los diferentes métodos anticonceptivos, destacando su eficacia y posibles efectos secundarios.

  • Actividad