Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: "Descubriendo nuestras diferencias"

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los estudiantes se agruparán en parejas y tendrán que entrevistarse para descubrir las características que los hacen diferentes y únicos. Luego, cada pareja presentará a su compañero al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y aspectos únicos de cada persona.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: "El valor de la empatía"

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes situaciones de conflicto en las que los alumnos deben identificar cómo actuarían ante ellas.


• Debate en grupo sobre las diferentes respuestas y la importancia de la empatía en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: los estudiantes se dividirán en grupos y tendrán que representar una situación conflictiva en la que apliquen la empatía para resolverla.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: "Fomentando la inclusión"

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Proyección de un cortometraje o video que muestre la importancia de la inclusión y la igualdad de género.


• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido del video.


• Actividad práctica: los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden realizar para fomentar la inclusión en su ent