Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinar: Deserción escolar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se explica las tensiones y conflictos entre persas y griegos a partir del proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Explicar la importancia de abordar este problema desde un enfoque de pensamiento crítico y de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles material de lectura sobre el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Solicitar a los alumnos que lean el material y realicen un análisis crítico del mismo, identificando los puntos clave relacionados con las tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Facilitar la discusión en grupos para que los alumnos compartan sus análisis y reflexiones.


• Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Promover la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.

Fase 3