Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana donde se requiera utilizar la suma y resta.


• Los alumnos deben analizar y discutir en pequeños grupos posibles soluciones a las situaciones problemáticas planteadas.


• Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y discusión en clase.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de suma y resta, haciendo hincapié en la importancia de las operaciones inversas.


• Realización de ejercicios prácticos utilizando números decimales.


• Los alumnos deben trabajar en pequeños grupos y resolver los ejercicios propuestos, aplicando los conceptos aprendidos.


• Puesta en común de las soluciones y discusión en clase.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de suma y resta con números fraccionarios y diferentes denominadores.


• Presentación de ejercicios prácticos donde se requiera sumar y restar fracciones con diferentes denominadores.


• Los alumnos deben trabajar en parejas o tríos para resolver los ejercicios propuestos.


• Puesta en común de las soluciones y discusión en clase.

Sesión 4:

• Integración interdisciplinar: relacionar los conceptos de suma y resta con otras asignaturas, como por ejemplo, la geografía. Presentar prob