El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las lenguas nativas de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Introducir el problema a atender.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de lenguas nativas de la comunidad y su importancia cultural.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una lengua nativa específica.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la historia, características y aspectos culturales relacionados con la lengua seleccionada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas como parte del patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre la importancia de las lenguas nativas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de la influencia de las lenguas nativas en la identidad cultural de la comunidad.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la importancia de valorar las lenguas nativas.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las reflexiones y opiniones expresadas por los alumnos.


• Realizar una puesta en común y promover la discusión sob