Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Nivel: Alumnos de 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestra comunidad
Actividades:

1. Presentación del tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social. Explicación de los conceptos y su importancia.


2. Lectura de un cuento o relato corto que destaque la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


3. Pregunta guiada: ¿Qué actividades o prácticas socioculturales hay en nuestra comunidad? ¿Qué valores y proyectos compartidos podemos identificar?


4. Discusión en grupo: Compartir ideas y opiniones sobre las prácticas socioculturales identificadas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo las actividades productivas de nuestra comunidad
Actividades:

1. Revisión de las respuestas de la pregunta guiada de la sesión anterior.


2. Investigación en grupos: Cada grupo se encargará de investigar y describir una actividad productiva, comercial, profesional o de servicios de su comunidad.


3. Elaboración de afiches o carteles que representen la actividad investigada.


4. Exposición de los afiches y explicación de las actividades investigadas por cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Valores y proyectos compartidos en nuestra comunidad
Actividades:

1. Recapitul