Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: La importancia de reciclar para cuidar el medio ambiente

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos sobre temas polémicos, y distinguirán las opiniones de los datos y hechos concretos.

Problemáticas a atender:

1. Alumnos con aptitudes sobresalientes


2. Alumnos con discapacidad


3. Alumnos con autismo

Sesión 1: Introducción al tema y concienciación sobre la importancia de reciclar (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema del reciclaje y su importancia para cuidar el medio ambiente. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por reciclaje y por qué creen que es importante.

  
  



• Desarrollo: Proyectar un video educativo sobre el reciclaje y realizar una discusión grupal posterior. Enfatizar la diferencia entre opiniones y hechos concretos presentes en el video.

  
  



• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos como reciclables o no reciclables. Reflexionar sobre la importancia de reciclar y cómo esto ayuda a cuidar el medio ambiente.

  
  

Sesión 2: Análisis de textos argumentativos sobre el reciclaje (45 minutos)

• Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y plantear la pregunta: ¿Por qué es importante reciclar?

  
  



• Desarrollo: Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre el reciclaje. Dividir a los alumnos en grupos heterogéneos y asignar a cada grupo un texto para analizar. Los alumnos deberán identificar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.

  
  



• Cierre: Cada grupo compartirá su análisis con el resto de la clase. Fomentar la parti