El uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de la comunidad: cuidando el medio ambiente y mejorando la calidad de vida.

Gabriela Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: El uso y transformación de materiales en los procesos técnicos de la comunidad: cuidando el medio ambiente y mejorando la calidad de vida.


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.


Duración de las sesiones: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: Se proponen 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1: Introducción a los materiales y sus procesos técnicos en la comunidad (50 minutos)


Inicio:



  • Motivar a los alumnos con imágenes o ejemplos de diferentes materiales utilizados en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diversos procesos técnicos que utilizan estos materiales.

  • Plantear el problema: la transformación de materiales sin dañar la comunidad y el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales utilizados en un proceso técnico específico de la comunidad.

  • Identificar las características y propiedades de los materiales investigados.

  • Analizar los impactos sociales y ambientales del proceso técnico utilizando dichos materiales.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral o poster.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y sus procesos técnicos en relación con la comunidad y el medio ambiente.

  • Asignar la tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Diseño