Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lecto escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y del problema a resolver: ¿Cómo han influido las mujeres en distintos momentos históricos?


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de mujeres destacadas en la historia y pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre ellas.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fuentes históricas y su importancia para comprender la participación de las mujeres en la sociedad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una mujer histórica de su interés y buscarán fuentes históricas relacionadas con ella.


• Actividad de lectura y análisis de las fuentes encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las fuentes históricas para reconstruir la historia de las mujeres.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre una mujer histórica y traer una fuente histórica relacionada con ella para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea realizada en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de las fuentes históricas traídas por los alumnos.


• Comentar brevemente la relevancia de la fuente y su relación con la participación de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar y listar las difere