Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mejorar el nivel de cálculo matemático de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Observar el desempeño de los alumnos durante las actividades de indagación y registro de sus razonamientos y soluciones matemáticas.


2. Cuestionario escrito: Diseñar un cuestionario que permita evaluar el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos relacionados con la notación científica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la notación científica y su importancia en la simplificación de cálculos con números muy grandes o muy pequeños.


• Motivación: Plantear una situación problema relacionada con la vida cotidiana en la que sea necesario utilizar la notación científica para resolverla.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes números en notación científica. Pedirles que investiguen cuál es el valor numérico de cada número y cómo se realiza la conversión a notación decimal.


• Registro de resultados: Cada grupo deberá registrar sus conclusiones en un cuaderno de campo y compartir sus descubrimientos con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Invitar a los grupos a exponer sus hallazgos y resolver las dudas surgidas durante la