Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza entre los estudiantes.


• Planteamiento del problema a abordar: Los alumnos no logran reconocerse a sí mismos y muestran dificultad para tomar decisiones asertivamente.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan ejemplos de cada uno.


• Reflexión grupal acerca de cómo las emociones y los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales donde se muestren situaciones en las que los sentimientos afectan la toma de decisiones.


• Realización de debates en grupos pequeños para analizar los problemas presentados y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo y discusión en conjunto.

Sesión 3:

• Introducción a la importancia de la inclusión y la equidad en las relaciones afectivas.


• Análisis de casos de discriminación o exclusión basados en sentimientos y emociones.


• Reflexión individual sobre situaciones en las que los estudiantes hayan experimentado alguna forma de exclusión o discriminación.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Presentación de estrategias para reconocer y gestiona