Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que dudan al reconocer sus emociones y sentimientos, y suelen detonar en conflictos internos y externos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo socioemocional de los alumnos.


3. Realización de una dinámica de integración y confianza.

Fase de desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación teórica y ejemplos.


2. Realización de una actividad individual: Cada alumno deberá hacer una lista de sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias personales.


3. Formación de grupos de trabajo (aprendizaje servicio): Los alumnos, en grupos, deberán intercambiar sus listas y buscar maneras de ayudarse mutuamente a reconocer nuevas potencialidades y cualidades en cada uno.

Fase de cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos y aprendizajes obtenidos por cada grupo.


2. Reflexión final sobre la importancia del autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades en la vida de cada alumno.


3. Asignación de una tarea para la próxima sesión: Cada alumno deberá pensar en una forma en la que pueda utilizar sus n