Tema - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
RICARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Tema - La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos indagarán sobre las prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre la comunidad y cómo esta influye en nuestras vidas".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunidad en la socialización.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán identificar prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios presentes en su comunidad.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión y puesta en común de las respuestas de los alumnos.
- Asignación de tarea: Investigar sobre una práctica cultural que se lleve a cabo en su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos identificarán y compartirán prácticas culturales presentes en su comunidad.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la clase anterior.
- Puesta en común de las prácticas culturales investigadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una dinámica de grupo donde los alumnos deberán exponer y explicar la práctica cultural que investigaron.
- Participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre las prácticas culturales compartidas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importanc