La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad para expresar lo que leen, pronunciación de palabras y expresar ideas por medio de la escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el enfoque y la interdisciplinariedad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lectura en voz alta de un texto relacionado con necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión y discusión en grupos pequeños sobre el contenido del texto.


• Presentación de las conclusiones a toda la clase.

Fase de cierre:

• Planteamiento de una actividad en la que los alumnos identifiquen necesidades e intereses de su comunidad.


• Asignación de tarea: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de pronunciación de palabras.


• Reflexión sobre la importancia de una buena pronunciación en la expresión de ideas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de