Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los estudiantes tienen dificultad para escribir algunos números como el 4, 5 y 7.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números.


• Realizar un juego de contar objetos en el entorno y asociarlos con su representación numérica.


• Promover la indagación a través de preguntas como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Cómo se escribe ese número?

Sesión 2:

• Repaso de los números aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los números 4, 5 y 7 a través de tarjetas con su representación numérica.


• Realizar actividades donde los estudiantes identifiquen y escriban los números aprendidos en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Juego de asociación: Asociar diferentes objetos con su cantidad numérica correspondiente.


• Promover la indagación a través de preguntas como: ¿Cuántos objetos ves? ¿Cómo se escribe ese número?

Sesión 4:

• Repaso de los números aprendidos hasta el momento.


• Realizar actividades de escritura de los números 4, 5 y 7 en diferentes contextos.


• Promover la indagación a través de preguntas como: ¿Qué números escribiste? ¿En qué contextos los usarías?

Sesión 5:

• Evaluación de los conocimientos adquiridos a través de juegos interactivos y situaciones cotidianas.


• Retroalimentación individual y gru