Introducción al estudio de los números

claudia yazmin olvera
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos comprenderán la importancia de los números y su utilidad en la vida cotidiana.



  • Inicio: El docente dará la bienvenida a los alumnos y les mostrará diferentes ejemplos de situaciones en las que se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, ordenar elementos, etc.

  • Desarrollo: Los alumnos formarán equipos de trabajo y discutirán en grupo sobre las preguntas: ¿Por qué son importantes los números? ¿En qué situaciones de nuestra vida diaria los utilizamos?

  • Cierre: Cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase y se realizará una puesta en común.


Sesión 2: Explorando la sucesión numérica (20 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos aprenderán a expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, de manera ascendente y descendente.



  • Inicio: El docente recordará a los alumnos el concepto de sucesión numérica y les mostrará ejemplos de cómo se pueden expresar los números de manera ascendente y descendente.

  • Desarrollo: Los alumnos se organizarán en parejas y se les proporcionará una hoja con números escritos en diferentes formatos (números escritos en cifras y en palabras). Deberán trabajar juntos para expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones de manera ascendente y descendente.

  • Cierre: Algunas parejas compartirán su trabajo con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación sobre los errores comunes y las estrategias utilizadas.


Sesión 3: Resolución de problemas matemáticos (25 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para resolver problemas matemáticos relacionados co