Exposición sobre temas diversos

Bernardo Toscano
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de manejar y controlar nuestras emociones en la comunidad


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 min)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han experimentado situaciones en las que han sentido estrés o dificultad para controlar sus emociones.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes emociones que pueden surgir en la comunidad.

  • Presentar el problema: La comunidad genera problemas y estrés, lo cual provoca poco manejo y control de mis emociones.

  • Explicar la importancia de manejar y controlar nuestras emociones para una convivencia saludable en la comunidad.

  • Plantear el objetivo de las siguientes sesiones: trabajar en una exposición sobre el tema.


Sesión 2: Planificación de la exposición (15 min)



  • Explicar a los alumnos cómo se debe planificar una exposición.

  • Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo que pueden utilizar (presentaciones en PowerPoint, carteles, imágenes, etc.).

  • Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con el manejo de emociones en la comunidad para su exposición.

  • Organizar a los alumnos en parejas o grupos, asignando un tema diferente a cada grupo.

  • Dar tiempo a los