Introducción a los derechos de niñas y niños

Miss Mony
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los derechos de niñas y niños
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y comprender los derechos de las niñas y los niños.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión: Saludo y conversación sobre la importancia de los derechos de las niñas y los niños.

  2. Presentación de la temática: Explicación de qué son los derechos y por qué son importantes para el bienestar integral de todas las personas, incluyendo a los niños.

  3. Lectura de un cuento o video relacionado con los derechos de los niños.

  4. Lluvia de ideas en grupo: Los alumnos mencionarán los diferentes derechos que han identificado en la historia o el video.

  5. Elaboración de un cartel: En grupos pequeños, los alumnos crearán un cartel en el que representen uno de los derechos de los niños de manera visual y con sus propias palabras.


Sesión 2: Los derechos de las niñas y los niños en su vida diaria
Objetivo: Los alumnos podrán relacionar los derechos de las niñas y los niños con situaciones de su vida diaria.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: Los alumnos compartirán situaciones de su vida diaria en las que sienten que se respetan o no se respetan sus derechos.

  2. Juego de roles: En parejas, los alumnos representarán una situación en la que se respete o no se respete algún derecho de los niños.

  3. Reflexión y debate: Después de cada representación, se abrirá un espacio de reflexión y debate sobre la importancia de respetar los derechos de los niños y cómo se pueden hacer valer.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos crearán un mural colectivo en el que plasmen situaciones de su vida diaria en las que se respetan los derechos de los niños.


Sesión 3: Escucha activa y respeto hacia las opinione