Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identidad y sentido de pertinencia a favor de una convivencia equitativa e inclusiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y aceptándonos

Inicio:

• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocerse a sí mismos y aceptarse tal y como son.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y empatía entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de identidad y discutir en grupo cómo influye en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos reflexionen sobre sus propias características y fortalezas.


• Fomentar el diálogo y la escucha activa entre los alumnos para que compartan sus reflexiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones individuales.


• Destacar la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2:
Título: Relaciones saludables

Inicio:

• Recordar la importancia de tener relaciones saludables para el bienestar personal y social.


• Plantear una situación hipotética de conflicto entre dos personas y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverla de manera pacífica.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de habilidades sociales