Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de carencia de valores que se reflejan en problemáticas relacionadas con las faltas de respeto entre pares, diseñando actividades que promuevan el respeto y la valoración de los demás.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque de inclusión: Se diseñarán actividades que permitan la participación y el aprendizaje de todos los alumnos, considerando sus diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema relacionado con la carencia de valores. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los movimientos independentistas en Latinoamérica.
Desarrollo: Lectura y análisis de textos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica. Trabajo en parejas para identificar los personajes históricos, las fechas y los lugares relevantes.
Cierre: Puesta en común de los resultados obtenidos en parejas. Elaboración en conjunto de una primera cronología de los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Sesión 2:
Inicio: Repa