Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo (PDA): Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no identifican los elementos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en nuestra vida diaria, destacando la diversidad cultural y artística presente en México y el mundo.


• Actividad de sensibilización: realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con los cinco sentidos, identificando diferentes estímulos y reflexionando sobre cómo estos pueden ser representados artísticamente.


• Exploración de manifestaciones artísticas: mostrar a los alumnos imágenes de diferentes manifestaciones artísticas, tanto de México como del resto del mundo, y guiar una conversación para identificar los elementos presentes en cada una de ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una manifestación artística específica para que investiguen sobre ella, incluyendo su origen, características principales y elementos presentes.


• Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando diferentes recursos visuales