Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Agustin Camacho
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Tercer grado de secundaria


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Obesidad y desnutrición


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes tipos de alimentos y preguntar a los alumnos si saben qué función cumplen en nuestro organismo.


Desarrollo:



  • Exposición del tema: Explicar brevemente qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos, y su importancia como fuentes de energía para nuestro cuerpo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en equipos y entregarles diferentes alimentos para que investiguen los nutrientes que contienen y su función en el organismo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presenta sus hallazgos y se realiza una síntesis de la importancia de los diferentes nutrientes en nuestra dieta.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realización de una actividad de reflexión: Mostrar a los estudiantes noticias y estadísticas relacionadas con la obesidad y la desnutrición en su país o región.


Desarrollo:



  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos para debatir las causas y consecuencias de la obesidad y la desnutrición.

  • Actividad de investigación en línea: Los alumnos investigan diferentes dietas saludables recomendadas para p