Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto y al objetivo de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Realizar una actividad de brainstorming para identificar nombres de compañeros de clase que cumplan con características como más largo o más corto, misma letra inicial o final, etcétera.


• Realizar ejercicios de escritura del nombre propio y de nombres de compañeros en una hoja.

Sesión 2:

• Repasar las características identificadas en la sesión anterior.


• Leer en voz alta un cuento en el que se mencionen diferentes nombres.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres que cumplen con alguna de las características mencionadas.


• Realizar ejercicios de escritura del nombre propio y de nombres mencionados en el cuento.

Sesión 3:

• Revisar los ejercicios de escritura realizados anteriormente.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben inventar un nombre para un personaje de un cuento.


• Pedir a los alumnos que compartan sus nombres inventados y que identifiquen las características que cumplen (largo, corto, inicial o final igual a su propio nombre, etcétera).


• Realizar ejercicios de escritura del nombre propio y del nombre inventado.

Sesión 4: