Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jessita Valdes
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Puntualidad y asistencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo los ayuda a satisfacer sus necesidades.

  • Reflexionar sobre la importancia de la puntualidad y asistencia en el ámbito educativo y cómo afecta el aprendizaje de todos los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de grupos para identificar y seleccionar un proyecto comunitario relacionado con el tema de la clase. Los alumnos deben considerar la inclusión y la sustentabilidad en su elección.

  • Investigar en grupos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo el proyecto seleccionado.

  • Elaborar un plan de trabajo en el que se incluya la organización de los recursos, el tiempo, las responsabilidades y los objetivos a cumplir.


Cierre:



  • Compartir en plenaria los proyectos seleccionados y el plan de trabajo elaborado.

  • Reflexionar sobre la importa