Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción a la importancia de contar objetos en el entorno

• Presentación de una historia o cuento relacionado con el conteo de objetos en diferentes situaciones (por ejemplo, "El bosque de los animales mágicos").


• Realizar preguntas para iniciar la indagación, como "¿por qué es importante contar objetos en nuestro entorno?".


• Realizar una actividad en grupo donde los alumnos cuenten objetos en diferentes imágenes o fotografías y compartan sus resultados.

Sesión 2: Conteo de objetos en el aula

• Introducir diferentes objetos en el aula y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deban contar objetos en el aula y registrar sus resultados por escrito.


• Compartir los resultados en grupo y reflexionar sobre la importancia de contar objetos en el entorno cercano.

Sesión 3: Conteo de objetos en el entorno exterior

• Realizar una salida al patio o a un área exterior cercana a la escuela.


• Pedir a los alumnos que cuenten objetos que encuentren en el entorno (árboles, flores, bancos, etc.) y los registren en una lista.


• Reflexionar sobre la importancia de contar objetos en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4: Conteo de objetos en situaciones cotidianas

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde sea necesario contar obj