Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Problema del calentamiento global

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación entre funciones y el problema del calentamiento global.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de concientización sobre la importancia de tomar medidas para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: funciones.


• Motivación a través de una pregunta disparador relacionada con el calentamiento global: ¿Cómo se pueden relacionar las emisiones de gases de efecto invernadero con el cambio climático?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta disparador.


• Explicación teórica sobre las funciones y su relación con las representaciones tabulares, gráficas y con diagramas.


• Ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales relacionadas con el problema del calentamiento global.


• Actividad práctica en la que los alumnos identifiquen si una función es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en la actividad práctica.


• Reflexión sobre cómo se relacionan las funciones con el problema del calentamiento global.


• Asignación de tarea: i