Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Adriana Paez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: La responsabilidad como hábito a resaltar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una dinámica de grupo para fomentar la inclusión y el trabajo colaborativo.

  • Presentar el tema de la clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

  • Plantear el problema a atender: la responsabilidad como hábito a resaltar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes textos con instrucciones (juegos, uso de objetos, preparación de alimentos, etc.).

  • Leer en voz alta y analizar el contenido de cada texto, identificando las instrucciones y el proceso a seguir.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones y ser responsables en diferentes situaciones.

  • Invitar a los alumnos a prepararse para la siguiente sesión, donde aplicarán lo aprendido.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase: explicar a sus compañeros el proceso a seguir para el uso o construcción de objetos y para