"Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación"

Plan de clase

Planeación de Clase - Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Metodología: Proyecto comunitario
Asignatura: Artes (Secundaria 3º)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Problemática a atender: Uso excesivo de las redes sociales

Sesión 1: "Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación"

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lista de las diferentes formas de comunicación que conocen y discutir en grupo las ventajas y desventajas de cada una.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC) y su importancia en la inclusión.


• Ejemplos y análisis de recursos artísticos que pueden ser incorporados en los SAAC (formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros).


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un collage utilizando diferentes materiales y recursos artísticos para representar un mensaje utilizando un SAAC.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de los SAAC y cómo pueden ser utilizados de manera creativa en el arte.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Investigar sobre artistas que utilizan sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en sus obras.

Sesión 2: "El arte como herramienta de inclusión"

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterio