Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Maria Amador
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana.

  • Presentación del problema interdisciplinar: comprensión lectora y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Explicación de la importancia de la comprensión lectora en la utilización de herramientas y máquinas.

  • Lectura de un texto informativo sobre alguna herramienta o máquina.

  • Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en el uso de herramientas y máquinas.

  • Pregunta de reflexión: ¿Cómo creen que mejorar su comprensión lectora puede ayudarles a utilizar herramientas de manera más eficiente?


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la sesión anterior y recordar el tema y la problemática.

  • Realizar una actividad de repaso sobre los conceptos vistos y la comprensión lectora.


Desarrollo:



  • Explicación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Identificación y descripción de herramientas específicas y su uso.

  • Demostr