Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, enfocándose en la violencia de género presente en las familias y la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos suelen generar violencia utilizando los medios digitales o redes sociales, lo cual genera conflictos dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema de la clase, la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, y cómo puede contribuir a erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o mostrar imágenes relacionadas con la violencia de género y las consecuencias que puede tener. Promover una reflexión inicial sobre el tema.


• Preguntas guía: Plantear preguntas que incentiven la participación de los alumnos, como "¿Qué entienden por violencia de género?", "¿Han presenciado o experimentado algún tipo de violencia en su entorno?", "¿Qué creen que se necesita para erradicar la violencia de género?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica: Explicar en qué consiste la comunicación asertiva y dialógica, y cómo se diferencia de otros tipos de comunicación.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintas situaciones de