La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
LUIS MIGUEL ÁLVAREZ
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Registrar y extraer conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de compromiso
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia histórica.
- Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar: la falta de compromiso, y su relación con el tema de la clase.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática y cómo podría afectar el aprendizaje del tema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Proporcionarles recursos como libros, documentos históricos, y acceso a internet para que realicen su investigación.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda y análisis de información relevante.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Cierre:
- Pedir a cada grupo que exponga sus conclusiones sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas presentadas.
- Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y resaltar los aspectos más relevantes del tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los estudiantes la problemática de la falta de compromiso y su relación con el tema de la clase.
- Presentar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema.
- Motivar a los al