Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Problemática a abordar: La alimentación saludable es un aspecto que se debe promover entre los alumnos y minimizar el consumo de comida chatarra.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y la importancia de preservar las lenguas
Inicio:

• Presentación del docente y contextualización del tema.


• Planteamiento de la importancia de preservar las lenguas y cómo esto se relaciona con la identidad y sentido de pertenencia.
  Desarrollo:


• Actividad de brainstorming: Los alumnos expresan ideas y conocimientos previos sobre la preservación de las lenguas.


• Presentación de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.
  Cierre:


• Reflexión final sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo pueden contribuir a ello.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar un texto en inglés relacionado con la preservación de las lenguas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: repaso de los textos investigados por los alumnos.


• Planteamiento de la tarea: Elaborar propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.
  Desarrollo:


• T