Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas y cómo se satisfacen.


• Presentar y explicar los factores que inciden en los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad humana específica.


• Pedir a cada grupo que investigue y analice cómo se satisface esa necesidad a través de los procesos técnicos.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos concretos y reales de productos o servicios relacionados con la necesidad asignada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y ejemplos al resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en los procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y reforzar el objetivo de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática transversal de convivencia escolar.


• Realizar una dinámica de grupo para identificar situaciones de convivencia conflictiva en el ámbito escolar.


• Promover la reflexión sobre cómo los factores mencionados pueden infl