Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.


• Actividad: Realizar una lista en grupo de situaciones en las que se requiere mostrar empatía.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la lista de situaciones.


• Introducción de la metodología de Aprendizaje servicio.


• Actividad: Formar grupos y seleccionar una situación de la lista para abordarla a través de un proyecto de servicio a la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de los proyectos de servicio a la comunidad seleccionados por los grupos.


• Actividad: Planificación y organización de los proyectos, estableciendo los objetivos, acciones a realizar y los roles de cada miembro del grupo.

Sesión 4:

• Desarrollo de los proyectos de servicio a la comunidad.


• Actividad: Ejecución de las acciones planificadas, tomando en cuenta las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que promuevan la empatía.

Sesión 5:

• Evaluación y cierre de los proyectos de servicio a la comunidad.


• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la empatía en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo que refleje las experiencias vividas durante los proyectos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Los doce