Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Explorando las figuras básicas: rectas y ángulos y su notación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Identificar las figuras básicas en el entorno de la comunidad y conocer las costumbres que lo identifican como mexicano.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Actividad motivadora: Pintar un mural colectivo con formas geométricas básicas encontradas en el entorno.


• Preguntas disparadoras: ¿Dónde podemos encontrar rectas y ángulos en nuestro entorno? ¿Cuál es la importancia de conocer las figuras básicas?

Desarrollo:

• Exploración de figuras básicas en el entorno de la comunidad.


• Identificación de rectas y ángulos en fotografías de lugares emblemáticos de la comunidad.


• Observación y registro de las formas encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer las figuras básicas para comprender el entorno.


• Exposición y análisis del mural colectivo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras básicas encontradas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Exposición de los ejemplos de figuras básicas encontradas en la comunidad.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo crees que las figuras básicas se relacionan con las costumbres que nos identifican como mexicanos?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la relación entre las figuras básicas y las costumbres mexicanas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentaciones