Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Problemática: Diversidad de culturas.

PDA (Propósito de aprendizaje): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Nuestra comunidad y sus celebraciones.
Objetivo: Conocer las celebraciones más importantes de nuestra comunidad y su significado cultural.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos conocen.


2. Presentar imágenes y cuentos sobre las celebraciones locales.


3. Promover la participación de los alumnos compartiendo sus experiencias en las celebraciones.


4. Crear un mural colectivo donde se representen las diferentes celebraciones de la comunidad.

Recursos:

• Imágenes y cuentos sobre las celebraciones locales.


• Papel, colores y otros materiales para el mural.

Sesión 2:
Título: Nuestra historia y tradiciones.
Objetivo: Conocer la historia y tradiciones de nuestro país y su importancia para nuestra identidad cultural.

Actividades:

1. Presentar imágenes y cuentos sobre la historia y tradiciones del país.


2. Realizar una actividad de dramatización sobre un evento histórico importante.


3. Fomentar la participación de los alumnos compartiendo sus tradiciones familiares.


4. Crear un álbum de recortes con imágenes representati